• 中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》2021-07-24
• 教育部有关负责人就《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》答记者问2021-07-24

• 扎实试点精心组织，稳妥推进务求实效——聚焦“双减”工作系列评论之七2021-08-03
• 强化配套治理，提升支撑保障能力——聚焦“双减”工作系列评论之六2021-08-02
• 大力提升质量，强化学校教育主阵地作用——聚焦“双减”工作系列评论之五2021-07-31
• 坚持从严治理，全面规范校外培训行为——聚焦“双减”工作系列评论之四2021-07-30
• 提升课后服务水平，满足学生多样化需求——聚焦“双减”工作系列评论之三2021-07-28
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• 宁夏回族自治区党委教育工委书记、自治区教育厅厅长李秋玲：积极推进“三个提升”着力确保部署到位 扎实推进“双减”工作全...2021-08-06
• 贵州省教育厅党组书记、厅长邹联克：强化“四个统筹”，确保“双减”工作落地见效2021-08-04
• 湖南省教育厅党组书记、厅长蒋昌忠：扎实推进“双减”工作 办好人民满意的教育2021-08-04
• 海南省教育厅党委书记、厅长曹献坤：落实“双减”工作，打造海南中小学生特色印记2021-08-03
• 重庆市委教育工委书记、市教委主任黄政：多措并举标本兼治确保“双减”落地落实2021-08-03
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• 宁夏严防暑期学科类培训机构开班2022-07-16
• 辽宁加强暑期作业管理严控总量2022-07-14
• 河北常态化巡查暑期校外培训2022-07-08
• 河北省出台各类非学科类校外培训机构设置标准2022-06-27
• 江苏省出台科技类、文化艺术类校外培训机构准入指引及体育类校外培训机构管理办法2022-06-27
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• 试点城市北京：统筹部门合力 强化违规查处 稳步推进校外培训治理工作2023-04-04
• 试点城市上海：行业自治 社会共治 汇聚合力助“双减”2023-04-04
• 试点城市广州：课后服务提质增效 助力学生全面发展2023-04-04
• 试点城市成都：打通堵点 服务群众 推动审批、监管、执法“三权”规范管理2023-04-04
• 试点城市南通：校内校外齐发力 助推“双减”惠民生2023-04-04
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• 加强教育执法队伍建设 提升校外培训监管执法水平——“双减”试点城市沈阳有关工作情况2022-10-18
• 贵州毕节健全教育行政执法体制 助推校外培训机构治理法治化2022-04-06
• 陕西宝鸡市从严开展校外培训监管行政执法 推动“双减”落地见效2021-12-22
• 辽宁调兵山市成立教育综合执法队聚焦“双减”执法亮剑2021-12-22
• 福建省“三位一体”加强校外培训监管行政执法2021-12-13
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• 王欢：推动“双减”落地 让教育回归本真2022-02-25
• 刘景菲：智慧教育拓展育人工作新路径2022-01-20
• 赵兵：落实“双减”政策 促进学生全面发展2022-01-12
• 张鲲：“双减”下作业设计的思考与尝试2022-01-06
• 张宏丽：尊重规律让小学英语减负提质2021-12-24
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• “双减”一年来，九个全国试点地区全力塑造基础教育新生态——担当使命勇探路2022-08-29
• “双减”在三湘大地走实走深2022-08-24
• “双减”一年来，四川坚持校外严格管理和校内提质增效协同发力2022-08-13
• 教育回归学校主阵地 “双减”政策实施一年观察2022-07-29
• “双减”一年看变化——什么样的作业，才是好作业2022-07-29
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