浙江省温州市作为全国中小科学教育实验区，聘请100名科学家、科研工作者担任百所学校科学副校长，在制度设计和工作实施方面走在全国前列。
一、实施“百校行动”，搭建科学教育“百千万”工程架构
一是实现全学段覆盖。由国科温州研究院选派100名科学家、科研工作者，担任“百校行动”科学副校长。百所学校分布在温州各县（市、区），覆盖幼儿园、小学、初中和高中全学段。除“百校行动”参与校外，其他学校由校领导或聘任其他专家学者担任，逐步实现科学副校长全覆盖。
二是开展阶梯式指导。聘请中国工程院院士、温州医科大学校长李校堃，国家眼视光工程技术研究中心主任、温州眼视光学院院长瞿佳等5位专家学者担任中小学科学教育专家顾问。向每个县（市、区）各选派1名领衔科学家，对各校科学副校长定期开展专业指导。
三是加强教师队伍建设。以科学家副校长聘任“百校行动”为引领，通过新增一批、转型一批、外聘一批等方式，三年时间补充小学科学专职教师1000人，举行科学教师素养提升培训10000人次以上，搭建起科学教育师资建设“百千万”工程架构。
二、开展“五个一”行动，探索“科学副校长”工作落地新模式
一是开展一场科普讲座。结合学校科技节、科学嘉年华、开学典礼等活动，要求科学副校长每学期至少走进校园作一次科普讲座，讲述科学故事，宣讲科学家精神。
二是结对一位科学教师。开展科学教师与科学副校长师徒结对活动，助力学校未来科学名师培养。
三是参与建设一门科学课程。帮助学校建设或完善一门突出前沿性、面向未来科技人才培养的创新型科学课程。
四指导一批学生项目。担任学校“少年科学院”特聘导师，结合小科学家评选、科技节等活动，为学生科学创新项目研究提供平台资源，给予过程指导。
五是共上一堂科学课。定期与科学教师共上一堂科学课，增进对中小学科学教育教学的认识和理解。
三、建立长效机制，推动“科学副校长”工作取得实效
一是做好任职保障。建立健全科学副校长日常工作协调和沟通机制，要求派出单位和任职学校确保科学副校长必要的工作时间和条件，为在偏远农村地区、交通不便地区学校任职的科学副校长提供食宿、交通等补助。
二是强化考核评价。要求派出单位将学校反馈的科学副校长工作实效、述职报告等，作为考核工作、晋职晋级和评先评优的重要依据。
三是宣传推广典型。将科学教育纳入“双减”宣传工作矩阵重点任务，及时总结推广好经验、好做法，打造科学副校长工作品牌。