“双减”工作典型案例
- 江苏以“四个聚焦”推进“双减”工作2024-03-21
- 安徽多措并举保障校外培训消防安全2024-03-21
- 浙江绍兴深入推进校外培训执法体系构建2024-03-21
- 河南郑州打造“AI监管”模式 推动校外培训治理走深走实2024-03-21
- 成都金牛区坚持“三点发力” 多元化解审批服务难点2024-03-21
- 江西吉安强化基层网格治理构建监管长效机制2024-03-20
- 安徽滁州抓“三个一”建设促隐形变异网格化防治工作质效提升2024-03-20
- 四川眉山上紧网格化链条防治隐形变异违规培训2024-03-20
- 山东烟台福山区以“三定”深化校外培训网格化管理工作2024-03-20
- 湖南省益阳市以党建引领推动校外培训规范发展2024-03-13
- 南京市秦淮区以党建引领校外培训机构规范发展2024-03-13
- 试点城市长治： 紧盯三个环节 推动减负提质2024-01-24
- 湖北鄂州坚持“四位一体” 全面推进校外教育培训监管走深走实2024-01-24
- 浙江绍兴打好“组合拳” 筑牢校外培训安全“三条线”2024-01-24
- 福建厦门探索构建“五大体系” 推进非学科类校外培训规范管理2024-01-02
- 江苏泰州通过校家社协同发力破解校外培训治理难题2024-01-02
- 六盘水市钟山区以“一书两档三清单”抓实校外培训机构综合治理2024-01-02
- 上海市充分发挥行业力量 积极推动校外培训机构从业人员规范管理2023-12-06
- 黑龙江打造网格化管理模式 推动校外培训治理走深走实2023-11-21
- 吉林探索构建校外培训投诉举报“四个闭环”管理机制2023-11-21