教育部简报
- 河南省以“五个聚焦”加强新时代教师队伍建设——2023年全国教育工作会议经验交流之十2023-03-26
- 重庆市实施“四个三”举措 推动高校毕业生高质量充分就业——2023年全国教育工作会议经验交流之九2023-03-25
- 四川省加强高校有组织科研 积极服务国家战略需求——2023年全国教育工作会议经验交流之八2023-03-24
- 浙江省以教育数字化促进教育现代化——2023年全国教育工作会议经验交流之七2023-03-23
- 甘肃省坚持规模质量并重 努力办好人民满意的学前教育——2023年全国教育工作会议经验交流之六2023-03-22
- 河北省着力推动基础教育高质量发展 努力办好人民满意的教育——2023年全国教育工作会议经验交流之五2023-03-21
- 江苏省深化教育教学改革 加快推进高等教育高质量发展——2023年全国教育工作会议经验交流之四2023-03-17
- 福建省深化教育督导体制机制改革 推动教育事业高质量发展——2023年全国教育工作会议经验交流之三2023-03-09
- 黑龙江省推动职业教育高质量发展 精准赋能乡村振兴——2023年全国教育工作会议经验交流之二2023-03-08
- 北京市深入实施“时代新人铸魂工程”——2023年全国教育工作会议经验交流之一2023-03-07
- 陕西省西安市碑林区以教育评价改革为牵引 着力推动教育事业高质量发展2022-12-27
- 天津市以“四个坚持”推进大中小学思政课一体化建设2022-12-26
- 江西省积极推进“大思政课”综合改革2022-12-23
- 西北农林科技大学强化科技人才支撑 深入服务乡村振兴战略2022-12-22
- 浙江省深入推进中小学教师职称自主评聘改革2022-12-21
- 安徽省合肥市以信息化建设赋能基础教育高质量发展2022-12-20
- 重庆市以“四个突出”积极推进“大思政课”建设2022-12-19
- 南京大学以“四个聚焦”推进基础学科拔尖人才培养2022-12-16
- 山东省深化产教融合加快推动职业教育创新发展2022-12-15
- 湖南大学坚持“五个融入”加强资助育人工作2022-12-14