高校思想政治工作简报〔2023〕年第12期（总第249期）
【高校教师党建和思想政治工作】编者按：为深入推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，深入贯彻习近平总书记关于建设教育强国的重要论述，深入落实“时代新人铸魂工程”和“高质量教师队伍建设战略工程”重点任务，研究制定高校教师党建和思想政治工作质量标准，着力提升高校教师思想政治工作质量，思政司在主题教育期间围绕“高校青年教师思想政治工作重点难点问题”开展专题调研，为加强典型宣传，营造狠抓落实的工作氛围，特开设专栏，专题介绍各地各高校的经验做法，共同塑造党建引领“大先生”涵育的良好生态。
北京工业大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢记“为党育人、为国育才”使命，探索构建“四引”工作体系，着力强化政治引领、思想引航、榜样引导、职业引路，推动教师党建和思想政治工作高质量发展。
突出政治引领，夯实党建思政工作保障。打牢规范基础。依托学部制运行改革，将党支部建在系上，探索“科学设置组织-选优配强书记-构建责任清单-加强规范建设-创建示范标杆”的党支部建设“五步工作法”，出台加强教学科研机构基层党组织建设的实施办法，破解教师党支部工作堵点难点。教师党支部书记100%按照“双带头人”标准配备并兼任同级行政职务，同时作为“双肩挑”干部选任重要来源选拔到处级管理岗位挂职锻炼。完善考评机制。每半年开展1次教师党支部书记述职考核，制定教工党支部《负面清单》《关键评价指标》，常态化开展党支部“过筛子”。出台《系务会议事规则》，教职工聘用、晋级、评奖“必听”党支部意见，干部选任时“必谈”考察对象所在党支部书记，教职工考核结果“必经”所在单位党支部审核，形成教师党支部参与重要事项政治把关的长效机制。加强人才吸纳。制定《加强在优秀青年教师和高层次人才中发展党员的实施方案》，持续加强在优秀青年教师和高层次人才中发展党员工作力度。抓住新进校教职工报到、高层次人才引进等时机，开展入党启蒙教育，指导二级党组织建立优秀青年教师和高层次人才群体信息库，做到早发现、早关心、早培养。依托学校党建馆、20个分党校形成教育矩阵，扎实做好入党教育培训。近两年青年教师党员发展数量持续增加。
强化思想引航，筑牢教师理想信念根基。持续深化理论武装。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师头脑，统筹开展常态化教职工理论学习，每年制定1份年度教职工理论学习指导意见、开展2次集中检查，每月发布1期理论学习材料、1次学习建议。为优秀青年教师和高层次人才入党积极分子配备校院两级党员领导干部、党员学科带头人、基层党支部书记“政治导师”，增强教育引导的针对性。推动师德师风建设常态长效。制定《关于进一步加强和改进新时代师德师风建设的若干措施》，将学习《新时代高校教师职业行为十项准则》作为必修内容，分层开展宣讲。在新教师入职、研究生导师培训、班主任培训中开展师德师风专题培训，每年组织师德师风网络培训，强化日常师德教育。发布《拟聘人员师德师风考察办法（试行）》等，做好人才引进、考核晋升、评优评先等关键环节的师德把关。出台《教职工年度师德考核实施细则》《师德失范行为处理办法（试行）》等，严格落实师德考核和问题处置，开展师德警示教育，将师德师风建设纳入学校全面从严治党、党建与思政工作检查体系，设立师德失范曝光平台，切实加强师德师风监督检查。
加强榜样引导，增强教师发展内生动力。营造争先创优氛围。高质量落实教育部“对标争先”建设计划，教师党支部入选全国党建工作“样板支部”3个、高校“双带头人”教师党支部书记工作室2个；学校大力建设“双示范”党支部，两批共培育教师“示范党支部”22个、“双带头人”教师党支部书记示范工作室21个。推动党建“一融双高”，以课程思政建设、有组织科研、党支部共建等为抓手和发力点，构建党建与业务“四同三促”工作机制，即促进党建和业务工作深度融合的“同谋划、同部署、同推进、同考核”运行机制和“以理论武装促进认识深化、以载体健全促进工作落地、以队伍建设促进实效提升”的保障机制，推动教师党支部建设与人才培养、科学研究等深度融合，以高质量党建引领保障事业高质量发展。实施党建引领“小微提升”计划，举办“党支部书记沙龙”，培育推广典型经验。发挥榜样示范作用，侧重教学科研一线，每两年分别评选一次学校优秀教师、优秀教育工作者和优秀共产党员、优秀党务工作者等，近年来，学校教师入选市级以上优秀共产党员8名、教师党支部入选市级先进党组织1个。每年围绕教育部发布的教师节主题举办庆祝大会，对教龄满30年人员予以表彰，引导教师乐教、爱生、正己、荣校。组织教师参加北京市“讲述我的育人故事”活动并获特等奖等4项奖励，开设“讲述育人故事”“听见”等专栏，集中展示教师潜心育人、科研攻坚的生动实践。深化“三全育人”综合改革，2018年以来累计培育72个“三全育人”教师团队和名师工作室。
坚持职业引路，锤炼实干担当品格。连续多年举办教师“青马班”，印发《关于深化青年马克思主义者培养工程班（教师）建设的意见》，打造高校教师思政工作创新发展的“样板田”。坚持让教育者先受教育，校党委书记、校长亲自作 “青马班”开班动员，校党委副书记担任班主任，党委教师工作部部长和马克思主义学院党委书记担任辅导员，正处级党员领导干部一对一担任成长导师，形成党委领导、各部门齐心协力共办“青马班”的工作格局，培育传承红色基因。经过10年实践探索，累计培养289名学员。坚持为“引路人”引路，以“又红又专、德才兼备”为目标，科学制定培养方案，构建理论学习、党性教育、师德培育、实践调研、论坛研讨、情感共融6个培养板块和1个思政融入式实践平台的“6+1”培养体系。校领导、导师全程参与党性教育、学员论坛、交流座谈等培养环节，开展年均超过150学时的全过程沉浸式教学，锻造既懂马列、又懂教学的青年教师队伍和信念坚定、业务熟练的优秀年轻干部队伍。坚持让有信仰的人讲信仰。教师“青马班”学员分布在全校近300个教师支部和基层系所中，担任党建先锋岗、育人排头兵、科创领头雁，成为“最后一公里”最坚实的力量，做基层党建提质增效、教书育人活力提升、学校事业创新发展的“火种”，带动广大青年教师激发干事创业活力。教师“青马班”工作获得上级领导高度肯定，先后获评教育部高校思想政治工作精品项目、北京高校党建和思政工作优秀成果一等奖、北京高校党建和思想政治工作特色项目等，被《光明日报》等报道。