全面深化新时代教育评价改革
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- 长沙探索“从入口看出口、从起点看变化”的教育质量增值评价——“唯升学率”顽疾这样被打破2023-10-30
- 新一代数字技术何以赋能教育评价改革2023-10-28
- 广东“三箭齐发”鼓励不同类型高校在不同层次争创一流——分类评价激发高校上水平出特色2023-10-26
- 指向五育并举的中小学过程性评价：内涵、问题与建议2023-10-26
- 撬动未来的杠杆——学生综合素质评价改革突围2023-10-25
- 新时代教育评价改革向更深远处迈进2023-10-24
- 3年来，教育评价改革取得重要阶段性成效——一子落而全盘活2023-10-23