教育部、国家语委颁布的《国家语言文字事业“十三五”发展规划》，着眼于党和国家事业发展全局，对未来五年国家语言文字事业发展的目标和任务作出了全面部署，是“十三五”时期指导全国语言文字工作改革和发展的纲领性文件。
长期以来，我省高度重视语言文字工作，认真贯彻《国家通用语言文字法》和《江苏省实施〈国家通用语言文字法〉办法》，“十一五”末率先成为教育部、国家语委认定的城市普通话初步普及、汉字社会应用基本规范“达标省”，普通话普及率达70.67%。“十二五”期间，特别是党的十八大以来，我省率先印发《江苏省贯彻〈国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012—2020年）〉的实施意见》，部署实施5大重点行动并取得阶段性成果。一是语言文字规范化“城市创优、乡镇达标”行动。研制了《江苏省县域国家通用语言文字普及情况监测指标体系（试行）》及试点监测办法，遴选培训了800多名乡镇“推普”工作视导员。二是全民语言能力提升行动。制作了《江苏人学普通话》网络培训课程，对5万多名县乡幼儿园从教人员开展了普通话达标培训。语言文字规范化要求写入《江苏省中小学素质教育督导考核标准》。建成国家级语言文字规范化示范学校38所、省级224所、市级2372所。印发《江苏省书香校园建设评估指标体系（试行）》。三是中华经典传承传播行动。每年开展千名中小学诵读教育骨干教师省级培训，举办经典诵读、汉字听写和汉字文化创意等活动。配合语文课程制作了136篇古诗文诵读示范片并进入中小学“校校通”网络平台。全面完成省域内各市县语言资源调查采录工作，建成全国首个省级语言资源有声数据库，出版相关音像和纸本资料，较为完整地记录保存了当下江苏语言实态。四是语言服务能力提升行动。启动手语语料数据库建设。首招手语播音主持专业研究生，首创视障、听障人员普通话培训测试。成功承办世界语言大会，建成大会展示馆和语言文化研习体验馆。编写出版《“一带一路”沿线国家语言国情手册》。五是语言文字应用研究支撑行动。建立了江苏省语言文字应用学会、江苏高校语言能力协同创新中心、中国盲文手语推广服务中心，科研队伍建设取得突破，主持和参与了国家科技支撑计划课题3项，主持国家语委重大项目2项、重点项目3项、其他项目10项。上述成绩为“十三五”时期我省语言文字事业发展奠定了坚实基础。
下一步，我省将认真学习贯彻《国家语言文字事业“十三五”发展规划》，牢固树立五大发展理念，准确把握新形势和新要求，完善机制，全力推进，不断提高全省语言文字事业发展水平，为建设“强富美高”新江苏、为全面建成小康社会提供有力支撑。
一要构建督导和监测常态机制。将语言文字工作纳入对县级政府教育工作省级督导考核内容，修订《江苏省县级人民政府教育工作督导考核标准》和评分细则，推动市县语委干部进入督学队伍，制定五年督导计划。建立县域国家通用语言文字普及情况年度监测机制，今年四季度在全省13个县（市、区）开展试点监测，“十三五”期间建立各县（市、区）监测情况数据库，为县级政府提升语言文字依法管理水平提供参考。
二要夯实学校和乡村推普基础。要加强中小学语言文字工作督导，推进语言文字规范化示范校建设，把语言文字要求融入课程、课堂、活动等教育教学实践。设立乡村教师语言能力省级培训项目，关注乡村学校学生和留守儿童语言能力培养。坚持开展“推普到乡镇”“小手拉大手”等志愿行动，提升农村人口特别是青壮年普通话水平。
三要扩大语言文化弘扬传播。深入推进中华经典诵写讲行动，持续开展中小学诵读骨干教师省级培训，加强诵读教育资源建设。推进校园阅读，开展江苏省书香校园建设示范点选树工作。开展中华诗词新韵研究和推广活动。支持江苏吟诵研究和传承。办好两岸大学生汉字文化创意交流等活动。科学保护江苏语言资源，继续做好入库数据的整理、开发和利用工作。
四要推动科研服务平台创新。鼓励有关高校和学术机构围绕国家和全省发展需求开展研究，建言献策，发挥智库作用。继续加大对“一带一路”语言服务、特殊人群语言文字服务、外文社会应用、基于互联网的语言学习等领域研究和社会服务的支持力度，为语言文字事业发展提供专业支撑。（江苏省教育厅厅长 沈健）