2026年第23期（总第335期）
【完善立德树人机制】编者按：为全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，以改革试点牵引推动新时代立德树人工程高质量实施，教育部汇聚地方、高校等力量，围绕领导体制、育人场域、育人体系、育人机制、力量支撑等开展集成攻坚，旨在形成一系列有针对性操作性的制度规定、凝练一系列可复制可推广的典型经验、完成一系列可考核可量化的关键指标，加快塑造立德树人新格局。为推广改革经验，教育部思想政治工作司特开设专栏，专题展示各地各校完善立德树人机制的特色做法和创新路径，发挥示范引领和辐射带动作用。
中国人民大学作为完善立德树人机制综合改革试点高校，深入贯彻党的二十届四中全会精神和全国教育大会精神，全面贯彻《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和三年行动计划，充分发挥学校在党史研究、理论阐释和思政教育方面的独特优势，聚焦革命文化的时代化阐释和一体化传承，积极拓展育人空间，强化育人成效，深入推进革命文化融入大中小学思政教育一体化建设。
一、长效机制一体化构建
一是坚持党建引领，加强一体贯穿。学校党委成立学生党建和思想政治工作委员会，推进大中小学思想政治教育一体化建设和高质量发展，率先构建起贯穿青少年成长全过程的党团队一体化阶梯式培养模式。依托中国共产党历史展览馆庄严肃穆的时空环境，隆重举行大中小学生党员、团员、少先队员集体宣誓仪式，由北京市“优秀退役军人”“三好学生”“红领巾奖章”获得者分别领誓，重温入党、入团、入队誓词，激发不同学段学生的身份认同、组织荣誉感和历史使命感，让“请党放心、强国有我”的誓言从心底迸发、化为行动自觉。二是健全协同机制，打造共建基地。联合中国人民抗日战争纪念馆等20余家革命纪念馆，整合首都大中小学优质基础教育资源，成立跨学段、跨单位的专项工作协调小组。通过建立信息沟通、活动协同、资源整合机制，形成大学引领、中学衔接、小学启蒙，馆校联动、共建共享的一体化工作格局。举办馆校共建“纪念馆里的大思政课”暨推进大中小学思想政治教育一体化建设研讨会，探索共建大中小学思想政治教育一体化建设基地。
二、育人力量一体化统筹
一是统筹校内学科力量，建强理论研究高地。依托马克思主义学院、中共党史党建学院、教育学院相关学科优势资源，组建大中小学思想政治教育一体化研究平台，着力深化相关理论与实践问题的研究，重点推进习近平新时代中国特色社会主义思想系统融入课程，为推进大中小学思政课一体化建设提供学理支撑。二是统筹大中小学师资力量，建优资源共享平台。建设面向全国大中小学思政课教师的一体化网络资源平台，推进已有教育教学资源面向各学段思政课教师开放，常态化开展大中小学同备一堂课、同上一堂课，在“周末理论大讲堂”“金课开讲啦”“青椒论坛”等品牌活动中设置大中小学思政课一体化建设主题，组织大中小学优秀教师参与，形成教育教学集聚示范效应。三是统筹社会育人力量，建实贯通融合路径。突破传统课堂边界，用革命文物“发声”，让红色点位“说话”。创新打造“纪念馆中守初心、大国大典育新人、文化名家进校园”等系列活动矩阵，在邀请抗日英雄赵一曼烈士孙女、抗日英模部队代表等走进校园开展讲座交流的同时，引领学生带着知识走出课堂、走进历史现场，让启智润心的文化理论课与强效赋能的社会实践课深入融合，持续推进学思践一体化、大中小一体化、校内外一体化，讲准、讲深、讲透、讲活党的创新理论。
三、资源载体一体化整合
一是用足特色资源，丰富内容供给。深挖学校红色校史资源和革命纪念馆所承载的丰厚革命文化资源，打造以开学、毕业典礼为主体的仪式教育体系，将“人大精神”贯穿新生入学教育，让“人大红色校史”成为人大人的“第一课”。二是用活场馆载体，深化实践体验。组织3000余名大中小学师生参观《为了民族解放与世界和平——纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年》主题展览，帮助大中小学青少年近距离触摸历史脉络，在场景式、沉浸式实践中接受思想洗礼、汲取奋进力量。三是用好网络平台，拓展辐射范围。依托北京高校思想政治理论课高精尖创新中心等平台，开展网络直播，扩大优质思政教育资源的覆盖面，实现全市2万名大中小学师生的线上同步学习、同步备课，为探索线上线下融合的思政教育新模式提供实践参考，提升育人活动的广泛性和时效性。
四、宣传教育一体化推进
一是领导干部带头讲，彰显引领力。成立由校党委书记和校长担任组长的思政课建设领导小组，校领导“一对一”联系思政课教师，带头参加示范展示、集中宣誓等活动，构建“班子齐上阵、常委总动员、全校一盘棋”的思政课建设体系。二是思政团队精心讲，提升专业性。邀请大中小学优秀教师共同孵化示范教学课程，分别面向小学、初中、高中、大学四个学段设计教学活动，小学阶段以《黄河大合唱》的激昂旋律感染学生，初中阶段通过赵一曼家书剖析家国情怀，高中阶段聚焦《论持久战》的战略智慧，大学阶段则深入阐释陕北公学的办学使命与时代担当，实现层层递进、有机衔接，精准把握各学段学生的认知水平和接受能力。三是青年学生互动讲，增强吸引力。选派137名志愿者、84名合唱团成员参加纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会服务保障工作。注重发挥学生主体作用，组织优秀志愿者代表参与中小学互动授课、现场示范等环节，引导广大青少年从被动接收到主动思考、积极互动，在沉浸式体验中实现自我教育、朋辈教育。