2026年第18期（总第330期）
【完善立德树人机制】编者按：为全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，以改革试点牵引推动新时代立德树人工程高质量实施，教育部汇聚地方、高校等力量，围绕领导体制、育人场域、育人体系、育人机制、力量支撑等开展集成攻坚，旨在形成一系列有针对性操作性的制度规定、凝练一系列可复制可推广的典型经验、完成一系列可考核可量化的关键指标，加快塑造立德树人新格局。为推广改革经验，教育部思想政治工作司特开设专栏，专题展示各地各校完善立德树人机制的特色做法和创新路径，发挥示范引领和辐射带动作用。
复旦大学深入贯彻落实习近平总书记给学校师生回信“在学思践悟中坚定理想信念”重要精神，系统推进完善立德树人机制综合改革试点工作，坚持把价值观塑造摆在人才培养首位，在本科低年级学生中全覆盖开设“强国之路”思政大课，创新构建“学、思、践、悟”实践育人课程体系，加强体系化设计、规范化管理、专业化实施，不断拓展实践育人的空间和阵地，有效融合思政教育“小课堂”和社会“大课堂”。
一、强化顶层设计，构建“四阶贯通”课程体系
一是在“学”中夯实思想根基。系统构建课程体系，面向本科一年级学生每学期开设2次全员大课、2次专题大课、3次讨论课。全员大课聚焦世情国情，邀请校领导、资深院士、顶尖专家上讲台，引导学生在“全校同上一门课”的过程中深刻理解以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的发展大势；专题大课聚焦学科专业，邀请两院院士、行业精英、知名校友讲授，引导学生准确把握国家重大战略需求；讨论课聚焦青年何为，由国家级人才、书院导师、思政队伍牵头，带领学生在小班讨论中明晰“强国一代”的使命担当。二是在“思”中夯实价值引领。精心组织现场教学，明确每名学生每学期至少参与1次，打造师生同学同研同讲同行新范式。出发前，学院专业教师、思政队伍和基地现场导师围绕学科历史脉络、行业发展前沿发布前置性思考题；实践中，现场导师带领学生在大国重器、生产一线、民生前沿等实践场景中开展沉浸式、探究式学习，亲身体悟党的创新理论的实践伟力；实践后，现场导师组织学生在基地现场，结合课前思考和实践感悟，通过互动式问答引导学生深入思考报国强国实践路径。三是在“践”中强化能力培养。坚持问题导向，以服务式学习、科创式践行为重点，组织本科二年级全体学生结合专业视角，将实践过程中对现实问题的理解思考转化为学术问题和研究课题，每年立项近700个实践课题，500余名教师担任实践指导教师。支持学生跨院系、跨专业组队，通过社会实践、志愿服务等深入调研、集中攻关，引导学生养成“切问”的思维品质、掌握科学研究方法、增强解决实际问题的能力。四是在“悟”中深化成果凝练。以课题相关性为切口，系统梳理、归总分类“实践”阶段所有课题，据此对学生重新编班。通过3轮跨学科交叉讨论、“海报嘉年华”、个人汇报展示，强化方法总结、交流互鉴、成果转化，着力培养学生团队合作意识，增强解决复杂问题的能力，为开展前沿创新研究夯实基础。
二、筑牢课程支撑，打造“三位一体”育人载体
一是强化队伍支撑，营造全员育人生态。校内注重全员投入，以辅导员为主体，协同联动领导干部、专业教师、行政管理人员等力量，深度参与课程设计、基地建设、学生授课各环节，确保思政引领贯穿教育教学全流程。校外注重各方协同，聘请260余名国家级高技能人才、行业高级工程师、全国五四奖章获得者、国有企业领导干部、街道社区骨干、驻村第一书记等担任课程导师和校外兼职辅导员，与校内队伍同频共振，凝聚校企社育人合力，形成“邀天下英才共育之”育人新格局。二是强化基地支撑，打造主题化基地群。深入贯彻落实习近平总书记多次考察上海的重要讲话精神，立足上海加快建设“五个中心”重要使命，注重深入挖掘中国式现代化的生动实践案例，系统建设近200个教学基地，将习近平总书记上海考察路线的各主要点位纳入其中。坚持串珠成链，系统集成同类型场馆、展厅等教学资源，打造“展群”“展示带”等综合性育人基地，并逐步向中小学延伸拓展。坚持分众教学，组织校内教师与校外专家协同合作，结合学生认知特点开发个性化教学脚本、典型案例、课程讲义。三是强化评价支撑，构建跟踪问效机制。课前着眼基地质量评价，制定“现场教学基地”建设质量标准，形成涵盖前期对接、现场考察、课程打磨、学生试学、学校评估等环节的多维考核体系。课中着眼育人实效评价，常态化开展学生满意度测评，运用问卷调查、深度访谈等多种方式持续评估各环节育人效果，建立基地动态准入与退出机制，对学生满意度低于75分的基地停止使用。课后着眼项目转化评价，注重长效化成果运用和能力培养，持续跟踪每个研究项目，鼓励学生围绕实践成果开展深化研究并予以孵化支持，提升学生专业能力和探索精神。
三、完善体制机制，强化“三维联动”课程保障
一是以组织领导体系为牵引，确保工作推进齐发力。坚持党委统筹、上下联动，校党委书记亲自牵头、高位推动，强化定期研究、定期调度；各学院党委书记、院长亲自挂帅、具体推进，在教学设计、基地拓展、教师队伍等方面加大支持力度。坚持各方联动、齐抓共管，由教务处、学工部、马克思主义学院、宣传部、组织部等共同组建工作专班，印发专门通知、建立保障机制，汇聚各部门育人合力。二是以课程化学分化为要求，确保思政教育全覆盖。将“强国之路”思政大课作为思想政治教育的重要环节，纳入人才培养方案，按照4个学期、2个必修学分、成绩计入绩点的方式确保全覆盖。课程以“投入度”“获得感”等效果维度为主要观测指标，重点考查学生是否认真参加、是否积极投入、是否融入思考，避免学生以“应试”心态接受思政教育。三是以规范化标准化为依托，确保课程建设高质量。构建“三轮书面评估、两套标准化流程、一套现场试学规范”的刚性质量保障机制，面向全体授课教师系统解读课程目标、教学标准和具体要求。划拨专项经费，实现师生外出实践交通、保险、参观讲解等费用全覆盖。建设课程专属门户网站，涵盖信息发布、项目申报、成绩查询等多项功能，以数字化平台有力支撑课程高质量建设。