2026年第16期（总第328期）
【完善立德树人机制】编者按：为全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，以改革试点牵引推动新时代立德树人工程高质量实施，教育部汇聚地方、高校等力量，围绕领导体制、育人场域、育人体系、育人机制、力量支撑等开展集成攻坚，旨在形成一系列有针对性操作性的制度规定、凝练一系列可复制可推广的典型经验、完成一系列可考核可量化的关键指标，加快塑造立德树人新格局。为推广改革经验，教育部思想政治工作司特开设专栏，专题展示各地各校完善立德树人机制的特色做法和创新路径，发挥示范引领和辐射带动作用。
江南大学深学笃行习近平总书记关于“大食物观”的重要论述，赓续行业特色的产教融合办学传统，联合全国79所高校、29家龙头企业、3家国家级行业组织、1家行业媒体，共同发起成立“行大食物观 铸新时代魂”育人共同体，着力打造新时代立德树人工程实践新范式、构建食品行业领域协同育人新生态。
一、强化价值引领，筑牢“大食物观”育人内核
将弘扬践行“大食物观”作为打破专业与思政壁垒、强化价值引领的重要途径。一是深挖“大食物观”思想内涵。组织食品教育、科技、产业领域专家提炼、论证新时代食品学子的六大核心价值观，即“民以食为天”的人民中心观、“以良心铸良食”的工程伦理观、高水平科技自立自强的科技创新观、“安全、健康、绿色”的产业发展观、“为耕者谋利，为食者造福”的国计民生观，以及构建人类命运共同体的全球共治观。二是凝聚“一号工程”育人共识。发布《食品教育强国宣言》，围绕“六力”内涵制定了“大食物观”育人思想研讨会、“新时代立德树人工程”项目巡礼、全国高校食品学科辅导员队伍赋能提升计划等“十四项行动计划”，将国家战略需求转化为可执行、可落地的全领域育人“路线图”。三是创新学科思政工作载体。发布推广《中国食品大学生誓词》，引导全国40余所高校将誓词融入“开学第一课”，用仪式教育为食品学子扣好人生的“第一粒扣子”。将“大食物观”系统融入“馆册片书剧景节展网”九位一体文化育人工程，建设线上VR食品学科史馆，创排原创育人舞台剧《食颂》，推动食品学科文化深度浸润、持续感召。
二、立足行业特色，拓展“产教融合”育人场域
将产教融合育人作为重要路径，推动思政教育向生产一线、社会基层和科技前沿等场域拓展。一是以校企共育建强“课程思政”主阵地。打造“食品强国梦”大思政课，聚合校企师资开设“大先生”“大国名企”“企业实践”专栏，邀请食品领域院士专家、企业高管、“大国工匠”进校讲授行业奋斗史。联合食品教指委、龙头企业协同筹办“国际大学生食品创新竞赛”，增设“乡村振兴赛”等特色育人赛道，搭建青年报国志向“练兵场”。二是以校企共建深耕“实践育人”大课堂。与贵州从江、福建福鼎等地企业共建“食品科技小院”，设立首批校企共建实践育人基地，引导学生运用专业知识解决地方企业农产品精深加工难题。组织全国40余所高校联合开展“食品强国梦青年行”“‘石榴籽一家亲’铸牢中华民族共同体意识系列活动”。150支团队、1100余名食品学子奔赴20余个省、自治区、直辖市，开展产业调研、乡村振兴、食育科普、民族团结等主题活动320余场，服务群众超过2万余人次。三是以校企共研打造“科研育人”新高地。深入推行“将支部建在科研团队上”行动，联合企业骨干成立“科技先锋队”，协同攻关合成生物学、食品精准营养等产业技术难题。共同体成立以来，成员单位已联合承担重大科研项目经费超5亿元，将实验室建设成坚定科技报国使命的科研育人重要阵地。
三、完善机制保障，构建“全域协同”育人生态
以体制机制综合改革激发共同体内生动力，形成食品行业全领域协同育人合力。一是健全常态协同运行机制。推行校企联席议事“理事会制度”，构建了权责明晰的工作架构。按照“1场年会、X项育人活动”的“1+X”运行模式，配套建立任务清单化、项目品牌化的考评体系，确保各类资源真投入、常态运行不空转。二是共建共享优质育人资源。牵头出版全国首本《食品专业课程思政案例指南》，高标准建设食品领域全国高校黄大年式教师团队育人资源库。顺应人工智能变革浪潮，联合科大讯飞、华为前瞻发布FoodSeek（食问）食品学科育人大模型与思政智能体。三是锻造校企“双向互挂”思政队伍。构建“思政教师+专业骨干+企业导师+辅导员”多元联动育人队伍，创新实施“辅导员—企业家”双向互派挂职计划：首批选派10名优秀思政辅导员、专业教师赴龙头企业挂职锻炼；聘任8名食品名企高管进校园担任“企业家辅导员”，形成“产教双向赋能、校企同向同行”的协同育人良好生态。