2026年第12期（总第324期）
【完善立德树人机制】编者按：为全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，以改革试点牵引推动新时代立德树人工程高质量实施，教育部汇聚地方、高校等力量，围绕领导体制、育人场域、育人体系、育人机制、力量支撑等开展集成攻坚，旨在形成一系列有针对性操作性的制度规定、凝练一系列可复制可推广的典型经验、完成一系列可考核可量化的关键指标，加快塑造立德树人新格局。为推广改革经验，教育部思想政治工作司特开设专栏，专题展示各地各校完善立德树人机制的特色做法和创新路径，发挥示范引领和辐射带动作用。
习近平总书记多次强调要把思想政治工作贯穿教育教学全过程，强调要注重运用人工智能助力教育变革。面向教育强国建设目标，当前学生思政工作还面临诸多挑战，如学生多元化成长需求对“一人一策”精准培养模式的呼唤、AI赋能千行百业对传统育人模式的挑战等。人工智能时代的到来，既是挑战，也是机遇，为破解上述痛点问题带来新契机。清华大学深入学习贯彻习近平总书记的有关重要指示批示精神，全面推进落实新时代立德树人工程，立足“全面覆盖、不落一人”的育人目标，积极探索人工智能赋能思政教育。
一、打造“清小搭+智能体广场”智能育人生态，实现“一人一策”精准育人目标
开发“清小搭”学生专属全功能智能体学伴，构建以“清小搭”为核心枢纽、以智能体广场为全方位资源供给平台的智能育人生态，通过多智能体协同实现对学生“一人一策”的精准化、全方位支持。“清小搭”基于本校专属大模型，是兼具学生数字分身和亲密学伴角色的智能助手，具备智能问答、学习辅导、生活辅助、评测反馈等功能。一是全过程陪伴学生成长。从入学时的“智能迎新伙伴”、学习期间的“专业导航助手”，到毕业前的“未来规划助理”等，以多重角色提供针对性发展支持。二是通过智能体互联技术协同多智能体，实现智能倍增。比如学生在某门课的学习过程中，“清小搭”可全过程陪伴跟进学习进度、精准答疑、作业辅导，在备考复习时还可出模拟题巩固训练，在学生某个跨学科知识点不清楚时主动拉其他助教智能体协助辅导。三是通过MCP技术接入学校各类网上服务入口，实现空间预约、订票缴费、医疗后勤等高效办事支持。四是动态构建学生成长档案，并给予学生即时反馈，实现学业预警、学习成效评估、年度成长报告等功能，为学生提供“一人一策”支持。五是构建开放式“智能体广场”，把各类育人资源主动建设成智能体。现已上线学习、生活、心理、就业、体育、美育等各类智能体400余个。目前，“清小搭”注册学生2.3万人，提问58万条，回答准确率98%，成为学生不可或缺的智能学伴。今年学校还将举办AI智能体创新大赛，进一步营造“共建、共创、共享”的智能生态，为构建“AI清华园”奠定基础。
二、开发智慧思政助手，为思政工作队伍提供全方位精准支持
针对网络时代学生思政工作面临的新挑战，积极打造以“清小导”和“小清心”为代表的智慧思政智能体。一是以基于清华深厚思政工作传统训练的大模型为基座，建设“清小导”智慧助手，成为思政教师和辅导员的得力助手。可实现学生基本信息一键下载、辅导记录一键上传、数据筛选一键预测、个性需求一键推荐，显著减轻辅导员事务工作压力，让辅导员把主要精力投入到学生思政引领和关心关怀方面。针对就业有压力、学业有挑战、经济有困难、思想有困惑、心理有焦虑、长期不活跃等六类学生，为辅导员提供及时有效的提醒和工作建议。二是聚合清华心理工作资源和力量，建设“小清心”心理健康助手，实现心理育人资源对学生的24小时直接触达。通过AI心理测评，可高效精准开展学生心理评估；提供7×24小时在线专业化心理支持，并实现对心理危机的实时检测与预警；通过AI督导培训，实现“AI模拟来访者—AI考核—AI督导”一体化工作能力培训。
三、探索思政教学新模式，打造多智能体MAIC思政课堂
MAIC是大规模AI赋能课程的简称，开辟了AI时代思政课堂教学的新范式。一是多智能体协同AI授课，实现差异化思政教学。MAIC课堂除学生本人外，教师、助教、同班同学都是基于数字分身的AI智能体，组成高临场感的交互育人空间，围绕学生的思想动态、学习特点、偏好、进度和遇到的难点等，实时调整课堂风格与引导策略，多智能体通过实时问答、项目协作、观点辩论等，达到最优思政引导效果，实现“一人一课堂”的个性化思政教学。二是依托MAIC，使清华名师、清华金课成为每个学生随时触手可及的资源。例如面向2025级本科新生开设《大学如何学》前置思政引导课程，涵盖清华文化、AI素养、多元发展、心理适应、职业生涯等10讲内容，让学生在入校前就通过MAIC树立理想信念、了解大学特点，且设置和家长共同学习环节，强化家校协同育人。目前MAIC平台的师生体验已超5万人次，访问交互200万次。