教社政〔2001〕5号
江泽民同志《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》（以下简称《讲话》），坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，坚持党的解放思想、实事求是的思想路线，全面回顾和系统总结了我们党80年的光辉历程和基本经验，全面阐述了“三个代表”重要思想的科学内涵，深刻回答了新的历史条件下加强和改进党的建设需要解决的重大问题，进一步阐明了党在新世纪的历史任务和奋斗目标，是一篇马克思主义的纲领性文献，具有重大而深远的指导意义。认真学习、深刻领会、坚决贯彻《讲话》精神，特别是“三个代表”的重要思想，是当前高校的一项重要的政治任务。“两课”教学作为高校马克思主义理论和思想政治教育的主渠道和主阵地，要把贯彻和落实《讲话》精神作为一项重要的工作抓紧、抓实、抓好。
根据中央领导关于“要总结和吸取邓小平理论‘三进’工作的成功经验，积极推动‘三个代表’重要思想进课堂、进教材、进学生头脑”的指示精神，现就普通高校“两课”教育教学中贯彻江泽民同志《讲话》精神，特别是“三个代表”重要思想的有关工作通知如下：
一、 加强领导，认真贯彻落实《讲话》精神
当代大学生是我们祖国和民族的未来。各高校要从巩固党的执政地位和培养社会主义建设者和接班人的高度，深刻认识高校“两课”教学中贯彻《讲话》精神，特别是“三个代表”重要思想的意义。通过对大学生进行系统的思想理论教育和社会实践锻炼，使他们自觉地承担起学习、研究和实践“三个代表”的历史责任，努力成为中国先进生产力的开拓者、先进文化的弘扬者和最广大人民利益的维护者。
贯彻《讲话》精神，积极推进“三个代表”重要思想进课堂、进教材、进学生头脑工作，是当前和今后一个时期高校“两课”教育教学工作的重要任务。党的十四大以来，各地教育部门和各高校在推进邓小平理论“三进”工作中积累了丰富的经验。领导重视、教师先行、精心部署、积极推进的工作指导思想，以及从多门渗透到相对集中、再到单独开设的工作步骤等思路和做法，对于指导和推动贯彻《讲话》精神和“三个代表”重要思想在“两课”教学中的贯彻落实，都具有重要的借鉴意义。
各地教育部门和高校的党政领导，要切实加强对这一工作的领导。要组织力量制定工作方案，精心部署今年秋季开学后的教学工作。要注意发挥广大“两课”教师的积极性和创造性，充分做好各项教学准备，制定具体的教学实施计划，有条件的高校可组织相关学科专业的专家、教师参与有关课程的教学；学校党政领导要深入教学第一线，作好调查研究，提供必要的教学条件，配置必要的教学资源，采取有力措施解决工作中出现的困难和问题。
二、抓紧“两课”教师的学习和培训，在统一思想和提高理论素养上下功夫
“两课”教师学习和领会好《讲话》精神，是切实做好《讲话》精神进课堂的基本前提和重要保证。各地和各高校要在今年秋季开学前集中不少于三天的时间，组织全体“两课”教师认真学习《讲话》，全面理解和掌握《讲话》的精神实质和各项要求。可通过组织骨干教师培训班、研讨班、备课会和教学观摩等活动，先走一步，学好、学深、学实。学习和研究要抓住重点。认真学习贯穿《讲话》全篇的马克思主义立场、观点、方法和研究新情况、解决新问题的科学态度和创新精神。深入研讨《讲话》在许多重大问题上提出的新思想、新观点。鼓励“两课”教师运用马克思主义的立场、观点和方法，紧紧围绕《讲话》中所提出的有关重大问题进行深入的研究和探讨，拿出一批有分量的、有说服力的理论成果，增进“两课”的教学效果。
三、精心部署，将贯彻《讲话》精神，特别是“三个代表”重要思想的要求与“两课”教育教学整体工作有机结合起来
高校“两课”教育教学要按照《讲话》精神，特别是“三个代表”重要思想充实教学内容，其中主要包括如下方面：《讲话》重大而深远的指导意义；我们党领导人民80年奋斗取得的光辉业绩，80年的实践给予我们的深刻启示和基本经验；“三个代表”重要思想的科学内涵；按照“三个代表”要求加强和改进党的建设的任务和要求；党在新世纪的历史任务和奋斗目标。
高校“两课”教育教学贯彻好《讲话》精神和“三个代表”重要思想，一定要继续发扬理论联系实际的好学风。要紧密结合国际形势的新变化，紧密结合社会主义初级阶段发展的新情况特别是我国改革开放和现代化建设的新实践，紧密结合高等教育改革、发展和培养高素质创新人才的新要求，紧密结合大学生学习、生活和思想政治状况的新特点，努力增强学习贯彻“三个代表”重要思想的针对性、实效性和主动性。
要坚持正面教育为主的方针，以理服人，努力回答大学生普遍关心的理论与实践问题。对于青年学生思想中出现的一些模糊认识和疑难问题，要加强引导，多做解疑释惑工作。对一些社会热点问题，要按中央精神妥善处理，正确引导。对《讲话》就加强和改进党的建设提出的一些政策性很强的重大问题，要严格按照中央有关部门即将专门作出的规定讲授。
根据当前高校“两课”教育教学的实际，通过多门渗透的方式，将上述内容与高校现行的“两课”各门课程教学内容有机地结合起来，是适宜和可行的方式。教育部将组织部分高校的专家，分别从各门课程的教学要求出发，在相关课程中全面地体现《讲话》的主要内容和基本观点，对“两课”各门课程贯彻《讲话》精神提出若干教学建议，于8月中下旬印发，供各高校教学参考。
四、进一步高质量地全面实施高校“两课”课程新方案
自1998年秋季以来，普通高校“两课”教育教学开始全面地实施“两课”课程新方案。几年来课程新方案的实施进展顺利，并取得了明显的实效，“两课”教学在帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观方面发挥了重要的作用。
贯彻《讲话》精神和“三个代表”重要思想要同目前正在进行的高质量地全面实施“两课”课程新方案的工作结合起来，同“两课”教育教学中正在进行的教材建设、师资培训和教学方法改革等工作结合起来，进一步增强“两课”教学工作的针对性、实效性和主动性。教育部将在适当时候，对高校“两课”教育教学工作进行检查和评估，把高校按规定设置课程的情况、课时安排、师资队伍培养、经费投入等问题作为检查和评估的重点。
请各地教育行政部门、有关部门（单位）教育司局和教育部直属高校接到本通知后，就其中的有关安排进行认真研究并加以落实。各成人高等学校和民办高等学校的学历教育、自学高考，均应参照执行本通知的有关规定。各类高校贯彻本通知的进展情况和出现的新问题，请及时与教育部社会科学研究与思想政治工作司联系。