南溪区教育紧扣“精准助学”，认真贯彻中央和省市区各级政府对扶贫攻坚的战略部署，全面落实教育制度性惠民政策、全面改善农村薄弱学校办学条件、全面优化农村教师队伍建设，积极推进教育精准扶贫，为打赢扶贫攻坚战奠定坚实基础。
一、聚焦均衡发展，着力改善办学条件
1.大投入改善薄弱学校。我区全面推进“学前教育三年行动计划”“全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件”“农村中小学四大工程建设”“普通高中教育攻坚”“中职教育校企合作建设”等重大教育工程项目，大力推进学前教育“一乡一幼”“一村一点”的标准化中心幼儿园和村级幼儿点的建设，义务教育学校标准化建设，高中学校学生食宿升级建设，中职学校标准化专业实训基地建设，努力改善办学条件，全面落实20条底线要求，“大班额”现象得到有效化解，“大通铺”现象得到彻底解决，“安全隐患”得到及时排除，城乡间、校际间办学条件差距进一步缩小。近几年来，已累计投入2.46亿元，完成校舍建设13.82 万平方米；购置教学设备0.15亿元，设备配置达标率为100%。我区已通过义务教育基本均衡发展国家验收，全面实现了“乡乡有标准中小校”“乡乡有独立中心园”。
2.大数据提升应用平台。完善了教育信息化“三通两平台”升级建设，所有乡村小学通网络，每班教室有班班通设备，有城乡共享的教育资源。实施“三个课堂”（专递课堂、在线课堂、名师讲堂），促进城乡学校共同发展，连体发展，实现了学校发展、教师成长、课堂教学、学生进步的精准帮扶。
二、聚力惠民政策，着力夯实就学保障
教育精准扶贫的关键是国家制度性惠民政策的落实，我区始终坚守“不让一个学生因贫困而失学”的目标，科学推进各项教育资助工作。
（一）精准政策宣传，保证政策知晓率达100%
通过南溪电视台和《南溪发布》、《南溪大管家》等网络新闻媒体，全方位、多角度宣传制度性惠民政策。精心编制1万余份《给南溪区建档立卡学生家长的一封信》，每个贫困户人手一册。各镇乡和学校通过开院坝会、家长会、座谈会，大力宣传教育制度性惠民政策。区教体局抓住乡镇村社干部大会等契机，组成流动宣传专班，到各乡镇宣传建档立卡兜底保障、生源地信用助学贷款等资助惠民政策。通过这些工作，广而告之全区23个贫困村的每一户，让所有贫困村的干部群众对资助对象、资助标准、资助办法和工作流程家喻户晓，为落实国家教育制度性惠民政策奠定基础。
（二）精准控辍保学，确保上学路上一个不少
一是建立控辍保学目标责任制和联控联保机制。加大“控辍保学”力度，区教体局联合扶贫、民政及乡镇政府，依托民政部门低保系统和扶贫工作系统，摸清贫困生底数，建立贫困生台账。在此基础上，各校通过“查验证明、系统比对、家访核实、消费分析”等方式，逐一核实学生家庭经济情况，保证了贫困生家底清、情况实。二是加强学籍管理，建立动态监测机制。做好辖区内适龄儿童入学、辍学学生劝返复学动员工作，摸清就读去向，并建立困难学生台账。及时掌握辍学学生信息，督促乡镇人民政府和相关学校做好动员入学工作。我区通过一系列控辍保学措施，回流学生正在逐年增加，2019年秋期全区义务教育阶段在校生比2017年增加1101人，普高增加491人，职高增加430人；巩固率逐年升高，全区义务教育阶段建档立卡贫困家庭学生子女无一辍学，进一步巩固了“两基”成果。
（三）精准政策落实，实现精准资助一个不漏
召开全区教育扶贫部署会和工作推进会共4次，专项布置教育扶贫资助工作。就相关资助工作多次发公文给各镇乡（街道），加强沟通联系，及时反馈情况，确保农村贫困学生资助全覆盖。2018年扶贫日至今落实各项制度性惠民资金2402万余元、资助学生34273人次，其中，落实从幼儿园到大学的资助金1758万元，投入644万元落实建档立卡贫困学生兜底保障，惠及建档立卡学生8698人次。投入2031.89万元，实施义务教育营养改善计划，实现义务教育阶段农村贫困学生全部免费午餐。
三、聚光安居乐教，着力优化教师队伍
1.进一步完善乡村教师补充渠道。统一选拔优秀教师到乡村任教，2018年补充乡村教师110人。提高乡村教师生活待遇。全面落实乡村教师交通补贴和生活补助政策，依据学校艰苦边远程度实行差别化的补助标准。实施乡村学校教师周转宿舍建设，2018年新建教师周转房129套。优化教职工编制标准。村小学、教学点编制按照生师比和班师比相结合的方式核定。通过调剂编制、加强人员配备等方式进一步向人口稀少的教学点、村小学倾斜，确保乡村学校开足开齐国家规定课程。职称（职务）评聘向乡村学校倾斜。
2.实施城镇优秀教师向乡村学校流动。采取定期交流、跨校竞聘、学区一体化管理、学校联盟、对口支援等多种途径和方式，引导优秀校长和骨干教师向乡村学校流动。有效提高了乡村教师整体素质，促进乡村教育质量提升。支持薄弱地区和藏区教育，2018年到藏区执教6人，薄弱地区支教8人。
宜宾市南溪区教育和体育局
2019年9月16日