顾荣芳:识字开始的年龄没有特别的规定,怎么识字才是关键。我们应该杜绝和避免的是逼着幼儿进行枯燥的专门的识字学习,而在生活中进行随机的有趣的学习是值得推广的。即使是培训学校的小学年龄以上的识字学习,也应多在教学形式和教学方法上下功夫,也不能进行机械的枯燥的学习,否则会损伤孩子的学习兴趣,结果会适得其反。