上海师范大学认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和关于退役军人工作的重要指示精神，以学校上海退役军人学院为抓手，将教师教育特色与退役军人学历教育培养模式有机结合，以民族地区育人实践为载体，以爱国主义教育和国防教育为切入点，创新构建“融入民族地区、融入红色资源、融入社会课堂”的“三融”实践育人模式，着力探索师范院校服务民族地区教育高质量发展新模式。
融入民族地区，夯实团结共融根基。上好国防理论课。充分发挥“兵教师”特色，立足民族地区学生成长需求与教育发展特点，开发“国防+X”跨学科特色课程体系，融合国家安全知识、全民国防教育、中华优秀传统文化、民族团结教育等核心内容，让国防教育从“被动灌输”转变为“主动浸润”。3年来50余名“兵教师”赴多民族地区开展社会实践，累计完成430课时专业化特色教学任务。上好军事实践课。以“兵教师”部队组训经验为基础，依托学校开办的暑期爱心学校，探索特色教学方法，云南省迪庆藏族自治州金江镇兴隆村和维西傈僳族自治县攀天阁乡的爱心学校，通过“课堂讲授+情景模拟+基础训练”方式帮助少数民族学生在沉浸式军事实践中感受国防力量、厚植家国情怀。上好民族团结课。组织“兵教师”在社会实践过程中，深入民族地区，与当地藏族、纳西族、傈僳族等群众开展交流，走访困难学生家庭，详细摸排每户家庭的人员构成、经济来源、身体健康状况和实际生活难题，协助地方政府完善帮扶档案；在爱心学校中，通过课堂讲授、实践活动、篝火晚会等多种形式，在少数民族学生心中播撒民族团结种子，在双向互动中夯实民族团结根基，将铸牢中华民族共同体意识融入民族地区社会实践全过程。
融入红色资源，提升铸魂育人质效。凝聚精神力量。立足红色文化育人目标，深度挖掘各地红色资源，组织“兵教师”赴金沙江沿岸、井冈山、中共一大会址等红色实践基地，开展沉浸式党课学习、“三下乡”社会实践等活动，在实地实景中感悟百年党史与红色精神，将亲身所见、真实所闻、深刻所悟整理转化为鲜活生动、贴近青少年的优质育人素材，让红色教育接地气、有温度、入人心。打造协同团队。整合多方育人力量，搭建资源共享、优势互补的育人平台，构建“思政指导教师+中小学教师+各级团组织+公益组织”的多元协作团队，吸纳多名“兵教师”深度参与特色项目研发、红色课程打磨与教学创新，将真实鲜活的民族地区支教经历、一线国防教育实践案例融入中小学主题班会、道德与法治课堂，推动实现民族教育实践与红色文化传承的双向赋能。产出实践成果。充分挖掘实践中产生的红色育人素材，打造国防教育课程资源包、红色故事汇编等品牌成果，助力优质国防教育资源精准下沉基础教育一线。创新传播形式，通过实践视频日志、红色作品展览等形式广泛宣传。组织“兵教师”参演朗诵作品《战士之歌》，获全国第七届大学生艺术展演一等奖，让红色基因在民族团结的土壤中筑牢根基。
融入社会课堂，构建协同育人格局。校地协作深化人才培养。与云南等民族地区深度对接，交流探索适配民族地区的社会实践特色路径，充分挖掘当地红色故事、民族文化、绿色生态等资源，依托爱心学校、产教融合平台等载体，为民族地区基础教育事业发展贡献力量。积极引导、择优输送多名“兵教师”参与“西部计划”“研究生支教团”等项目，鼓励学子扎根西部民族地区基层任教，推动“兵教师”培养与民族地区教育需求有效衔接，六成以上“兵教师”毕业后投身全国各地基础教育事业。国防教育赋能思政引领。深度对接民族地区中小学思政教育需求，以社会实践为载体，发挥课程共建、师资共育、资源共享的协同效应，打造富有“兵教师”特色的国防教育系列活动，推动民族地区中小学将启智润心的文化课与重实践体验的国防教育课深度融合，打通“军营—校园—课堂”能力转化通道，推动一体化机制不断完善。协同拓展实践育人平台。积极联动公益力量，成立上海市拥军优属基金会退役军人大学生志愿服务队，常态化开展公益志愿服务，组织参与上海市庆祝中国人民解放军建军96周年“崇敬大会”等多项志愿服务，年均服务千余人次。与龙华烈士陵园等红色阵地开展合作，共建青年人才培养基地，承办国防教育主题活动、少年军校、退役大学生技能培训等大型主题教育活动，受益人数近2万人，有效拓宽实践育人渠道。