6月29日，庆祝中国共产党成立100周年“七一勋章”颁授仪式在北京人民大会堂金色大厅隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平向云南省丽江华坪女子高级中学党支部书记、校长张桂梅颁授“七一勋章”，张桂梅代表“七一勋章”获得者发言。
来北京领奖的这段时间，张桂梅的手机响个不停，那是高考后的学生们向“校长老妈”报喜。13年来，她亲手创办的这所公办免费女子高中，已累计走出2000多名大山女孩。
在奉献故事之外，从办学的角度看，张桂梅也是一位杰出的校长——
从文化课成绩看，学生入学时基础奇差，需要补习小学、初中的课程，但到毕业时，已经可以考上一本院校乃至浙江大学、武汉大学这样的名牌大学。
从育人看，学生入学时存在自卑、内向、迷茫等问题，到毕业时，人人昂首挺胸，充满拼搏奋斗的自信。
张桂梅做对了什么？她的办学历程，蕴藏着怎样的教育智慧？
文化立校，上下同欲
华坪女高“六党员宣誓”的故事，震撼人心。
学校创办之初，由于条件太差，教职工流失严重。张桂梅好不容易找来的17名教职工，有9名教师相继离开，办学难以维系。
“把学生分流到其他学校吧。”县里提出了解决方案。
纵有万般不甘，但也无路可走。张桂梅开始整理教师资料，为分流做准备。
也就是在这时，她眼前一亮：留下的8名教师中，包括她自己，有6名是共产党员。
“我一下子底气就来了，希望就来了！”张桂梅说。
她把其他5名党员召集在一起：“战争年代，只剩一个党员，阵地都不会丢掉。今天我们有6名党员，难道还能把这块党的教育扶贫的阵地丢掉吗？”
张桂梅提议集体重温入党誓词。没有党旗，他们就在二楼画了一面党旗，高举右拳，齐声宣誓：“我志愿加入中国共产党……”
所有人都哭了，正是这次宣誓成就了华坪女高。它不仅坚定了留下来的教职工的信念，更是华坪女高铸就红色校魂的起点。
张桂梅看到了红色文化中蕴含的巨大精神力量，她提出“革命传统立校，红色文化育人”的教育理念。
华坪女高的精神面貌开始为之一变。
党员一律佩戴党徽上班，每周重温一次入党誓词、唱一支革命歌曲、开展一次党的理论学习、观看一部革命经典影片并写一篇观后心得。
一开始大家只是跟着做，但慢慢发生了变化，内心充满了力量。哪里有困难、哪里就有党员走在前；哪里有需要，哪里就有党徽在闪烁。
张桂梅办女子高中，是为了给大山里的贫困女孩寻找出路。由于贫困和闭塞，女孩们普遍内向、自卑。能让女孩们抬起头来，积极开朗地笑对人生，一直是张桂梅的心愿。
刚入学，孩子们学唱“红米饭，南瓜汤”。张桂梅给大家作动员：“学校条件还很艰苦，但比起红军吃草根、吃树皮，已经不知道要好多少倍，我们能有什么克服不了的困难呢？”
每周一，面对着“共产党人顶天立地代代相传”的红色大字，女子高中全体师生在大操场上宣誓。每周六上午，全体上思政课，讲红色故事。课间操，学生们一起跳“南泥湾”。张桂梅非常崇敬江姐，她无数次给学生们讲江姐的故事，告诉她们“江姐曾无数次鼓励我走下去，我希望你们能传承江姐精神，做自尊自信自立自强的新女性”。
红色文化对女孩们的改变悄然发生。孩子们展现出不一样的精气神，不畏艰辛、吃苦耐劳，铭记党恩、回报社会，成为女子高中学生们鲜明的精神面貌。
上下同欲者胜，风雨同舟者兴。
在最困难的时候，红色的旗帜引领着华坪女高战胜艰难险阻，已经融入学校日常生活方方面面的红色文化，也正在引领华坪女高今后的发展。
仰望星空，脚踏实地
华坪女高的每日宣誓词，慷慨激昂——
“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫。”
对这样的口号，曾有声音不以为然，认为大山里的贫困女童，最后做的仍然是普通的工作，这种“打鸡血”式的教育只是表面热闹。
只有了解大山，才能明白张桂梅的苦心。
张桂梅曾讲过这样一个故事：
一次家访时，她发现一位母亲将自己上高三的女儿留在家里干农活，把上初中的儿子送去县城补习。
张桂梅气不打一处来，毫不客气地质问那位母亲：“你姑娘要高考的，你不送她补习，反而送儿子去补习？”
“他是儿子。”
那位母亲的一句回答，令张桂梅语塞。
她意识到，“再难，我办这个女高都是对的，就算把命搭上都应该的”。
就这样，孑然一身，剑指传统、落后、蒙昧的观念，张桂梅就像是个行走在大山里的侠客，打碎落后习俗加在大山女性身上的枷锁，托举起无数女孩的人生。
慷慨激昂的口号，并非要女孩们建立丰功伟绩，而是要唤醒她们的内心，要她们知道生命的意义，追求发展的价值。
“从这里走出去的女孩应有健康的身心、良好的行为习惯、坚强的意志。她们不能再走无数大山女性以往的路，早早嫁人生子，没有半点谋生技能，没有半点自我发展的可能。”张桂梅说。
因此，在华坪女高，仰望星空和脚踏实地融合在一起。还在读书的学生，都知道自己来这里的目的；已经毕业的学生，从事的都是普通又平凡的工作，但她们知道自己工作的意义，不再只是为了一口饱食、一件暖衣。
华坪女高首届毕业生杨珍考上一所大专，因为学费贵，父亲不愿意供她继续读书。张桂梅把她拉进自己担任院长的儿童福利院打工，两个月后，杨珍带着800元工资，一个亲戚送的旧手机，背着女高发的床单被罩，踏上去往大专的求学路。
之后几年，杨珍靠贷款、补助、打工，读完大专。2020年，杨珍又报了个专升本，因为知识改变命运的烙印已经深入骨髓。
华坪女高学生杨明莲大学毕业后回到家乡，在当地某医院当药师。不管是日常的开药、采购等工作，还是疫情期间在高速路口执勤，杨明莲相信，她是在“守护身后一个县的人民”。
在张桂梅的影响下，很多学生大学毕业后，选择回到家乡当警察、医生、基层干部，为群众踏踏实实地办事情。
她们说，最担心的是没有达到校长期望，怕自己没有成为张桂梅要求的“对社会有用的人”。
行为世范，以身铸魂
张桂梅并不是一个天生坚强的人。
丈夫离世带来的打击，是她迈不过去的心坎——她早期和丈夫一起在大理喜洲镇一中工作，1996年丈夫因胃癌去世，她长期无法摆脱心中悲痛，为避免触景生情、睹物思人，只能申请调到丽江市华坪县。
疾病带来的冲击，让她心灰意冷——到华坪县不久，她被查出患有子宫肌瘤，肿瘤已重达两斤，急需手术。因为给丈夫治病，她几无积蓄，几乎丧失了求生的勇气，从医院到学校短短一段路，她踯躅许久，脑子里想的全是生死。
是周围人们伸出的援手，让她从沮丧中走出。
同事们说：“你放心，还有我们。”县长听说了她的事情，对她说：“张老师你放心，县里再穷，也要救活你。”当地妇联为她组织捐款，有山里的妇女掏出兜里留作路费的最后5元钱，自己却步行几个小时回家。
张桂梅说：“我为这个小县城什么都没干，却给他们添了那么大麻烦。我活着要干什么？我要为它做点事。”
心怀感恩之心，此后，张桂梅多方奔走推动创办华坪女高，还担任华坪儿童福利院院长。每一件事，她都做到极致；每一次付出，她都不遗余力。
她为了筹办女高，受尽歧视；她每天早上走遍学校的角落，赶走窜进校园的毒蛇；她与福利院的孩子同吃同住，解冻了一个个冰封的幼小心灵，成为他们心中永远的“妈妈”……
英雄之所以成为英雄，往往并不是因为有惊天伟力，而是在最关键的时候，战胜了自己，比常人多坚持了一秒。
张桂梅把自己活成了一座丰碑。
桃李不言，下自成蹊。师生们以她为榜样，大爱、责任、担当、奉献……无形的精神财富在华坪女高积累，传承，发光。
韦堂芸老师，左脚骨折拄着双拐坚持为学生上课；勾学华老师，婚礼当天上午还在学校忙碌；杨晓春老师，长期资助学生却从不说起……
华坪女高第一届学生周云丽大学毕业后成为一所中学的教师，听说母校紧缺数学教师，放弃城里的编制，回到女高任教。大学毕业后在上海打拼的黄付艳，在华坪遭遇水灾时，把自己的积蓄首先捐给学校……
张桂梅经常和学生们一起唱《红梅赞》。
“红梅花儿开，朵朵放光彩。昂首怒放花万朵，香飘云天外。”
十几年来，在张桂梅的目送下，成百上千的学生走出华坪女高的大门。
她们是大山的女儿，她们也不再仅仅是大山的女儿。(本报记者 高毅哲)