大连市副市长 温雪琼
大连市依托现代信息技术，创新工作模式，改革工作方法，推动教育督导工作科学发展。
一、理念引领，构建平台
大连市以发展性评价理念、ISO9000质量管理体系的管理理念和互联网思维三大理念为引领,研发了教育督导综合应用平台。
平台由教育督导数据中心、评测分析模型库和多元应用子系统构成，由市级建设，市、县、校三级应用，避免了重复建设，提高了效益。目前，平台已在辽宁等地区推广和使用，受到了普遍欢迎和好评。
二、改革方法，提升效益
应用现代信息技术开展教育督导工作，在督导内容上，有利于全面监控与重点督导有机结合；在督导方式上，有利于网上督导与实地督导有机结合；在督导时间上，有利于全程跟踪与定期检查有机结合，从而有效解决传统督导方式在人力、财力和时间、空间上的局限，实现科学督导、高效督导。
大连市在开展对县区政府的综合督政中，应用“教育督导评估系统”，实现了3个突破：一是为每个县区量身设定考核指标,实现了个性化督导；二是通过网上全程监控，及时发现问题，实现了即时督导；三是县区政府自评、相关处室和评估组他评，实现了多元主体评价。
三、科学建模，精准督导
基于大数据的教育督导，具有数据采集网络化、数据分析智能化、跟踪监测常态化、决策支持科学化等优势。用数据说话，监督更有力，指导更有效。
大连市研发应用“义务教育均衡发展监测系统”，实时分析、监测县区义务教育均衡发展状况。在差异系数基础上，构建“发展程度指数”“差异贡献”“差异基准”和“改进区间”等模型，给出具体到每一所学校的量化配备方案，精准配置资源，使资金使用效益最大化,教育督导的专业性、权威性显著提高。
四、管理创新，规范高效
在责任督学挂牌督导工作中，大连市研发应用“责任督学管理系统”，形成了3个机制：一是督导部门的管理机制；二是督学人员的工作机制；三是交流共享机制。责任督学的工作得到全面规范、作用得到积极发挥。
应用信息技术开展教育督导工作，提升了教育治理体系和治理能力现代化水平。大连市将继续认真贯彻党的教育方针，严格落实各项工作部署，为办好人民满意的教育而不断努力。