为进一步优化师范生公费教育制度，加强研究生层次中小学教师培养，以教育家精神为引领，吸引优秀人才从教，进一步形成尊师重教的浓厚氛围，促进教育公平与质量提升，自2024年起，国家将出台《教育部直属师范大学本研衔接师范生公费教育实施办法》（以下简称《实施办法》），启动实施本研衔接师范生公费教育，这一重大优惠政策对于正处于历史上最好发展时期机遇的青海来讲，对于推动铸牢中华民族共同体意识、提升教师队伍素质、促进教育公平和建设教育强国具有重要意义。
广泛深入宣传，推动政策落实。近年来，在教育部的关心帮助和部属师范院校的大力支持下，青海省教师队伍建设取得了显著成效。2011年以来，2500余名部属师范大学公费师范生到青海任教，有效补充了紧缺学科师资。他们起点高、素质好、能力强，得到了社会各界的高度肯定和一致好评。这次《实施办法》是对原国家师范生公费教育制度进行优化调整和提档升级，面向师范专业学生实行的，本科和研究生阶段一体设计、分段考核、有机衔接，重点为中西部省会城市之外的地（市、州）及以下培养研究生层次中小学教师，实施公费师范生本科4年及教育硕士研究生2年培养，完成本科、硕士两个阶段学校规定学业且达到学士、硕士学位授予要求的，分别取得相应学历、学位。这些优惠政策将有利解决青海省中小学教师学科结构性矛盾和区域间、城乡间、校际间教师资源配置不合理的困难。我们将通过组织政策解读宣讲、一线优秀校长教师报告会等多种形式，充分利用传统媒体和新媒体，发布《实施办法》的政策解读和相关就业教育与职业指导知识内容，开展生动有效的政策宣传，营造支持本研衔接师范生公费就业的良好氛围。
注重顶层设计，编制培养规划。围绕教育教学改革、人口发展趋势、中小学校布局规划，青海省将着力做好今后一个时期内的师资需求摸底，并基于国家标准，科学编制青海省国家本研衔接公费师范生培养规划。结合各地师资变化趋势，动态调整当年国家本研衔接公费师范生培养计划，确保实际需要和培养规模有效衔接。发挥政策优势，统筹全省地区、学科师资需求，制定精准定向就业计划，坚持同一高校同一专业2个以上的计划定向不同市州，实现全面、精准培养。着力做好政策的宣传解读，将国家的好政策讲清讲透，吸引更多立志于从事教师职业的高中毕业生报考国家公费师范生，从源头筛选、培养乐教适教善教、能够扎根一线的未来教师。
强化部门协同，做好就业保障。教师队伍建设是一项系统性工程，必须强化一盘棋思维。国家公费师范生培养既涉及当下的计划安排，又涉及未来的就业保障，还涉及今后的发展提升，青海省基础教育、职业教育、高等教育战线密切配合，积极争取人社、编制、发改等部门的支持，汇聚资源，齐抓共管，将国家本研衔接公费师范生培养打造为提升民族地区教育质量的高效示范路径。与培养院校强化对接，做好协议签订、在校管理等工作。落实岗位前置保障，协调省委编办将当年安置岗位纳入国家公费师范生专项招聘计划，确保安置的国家本研衔接公费师范生全部纳入事业单位编制管理。强化省级统筹，在寒假期间统一召开国家本研衔接公费师范毕业生供需见面洽谈会，通过双向选择安置就业岗位，确保毕业的国家公费师范生全面覆盖、不落一人。
优化职业环境，营造良好氛围。青海省将积极创造一切有利条件，吸引和稳定国家公费师范生扎根高原，矢志教育，切实让国家公费师范生在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感。认真落实艰苦边远地区津补贴政策，加强农村牧区教师周转房建设，不断提升艰苦边远地区教师待遇保障水平。依法依规落实工资待遇、年度体检、津贴补贴、重大疾病救助制度，加强人文关怀，解决急难愁盼问题。将国家本研衔接公费师范生职后发展纳入中小学教师培训规划，作为骨干教师选拔培养对象，开展针对性的培训，加大“走出去”学习力度，提升综合素质，推动成长为骨干教师、学科带头人。及时了解职业发展情况，优化支持举措，推动国家本研衔接公费师范生在岗位上发光出彩。强化职后履约管理，定期对在岗履约情况进行核查，做好流动、解约的动态备案和登记，引导国家公费师范生履约履职。
聚焦培养培育，打造教育家型教师队伍。青海集西部、高原、民族地区为一体，最稀缺的是氧气，最宝贵的是精神。青海省委省政府牢记习近平总书记嘱托，坚持教育优先发展，大力弘扬教育家精神，将打造教育家型教师队伍作为建设教育强国青海篇章最重要的基础工作来抓。国家本研衔接公费师范生作为最优质的种子教师，将为青海省教师队伍发展注入强劲动力和活力。我们将加大和部属师范院校的协同配合，以教育家精神为引领，合力做好国家公费师范生培养培育，将教育家精神贯穿国家公费师范生培养和职业生涯全过程，不断增强国家公费师范生立德树人的责任感和使命感，以做新时代“大先生”的崇高追求，凝心铸魂、传播真理，发挥榜样作用。
青海省将进一步完善与教育高质量发展相适应的教师管理机制，做好国家公费师范生培养培育及职后发展，以点带面，推动全省教师在三江源头、精神高地大力弘扬教育家精神，打造师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，以教师之强支撑教育之强，以教育之强夯实强国之基。（青海省教育厅党组成员、副厅长 宋磊）