深圳市教育局
深圳是全国超大型城市，人口密度全国最高。义务教育在校生167.3万人，规模居全国城市第二，生师比在一线城市中最高，校园生均占地全省最低。深圳市认真学习贯彻习近平总书记关于教育、体育的重要论述，认真落实全国教育工作会议“以身心健康为突破点，强化五育并举”部署要求，从2024年春季学期开始，在全市779所义务教育阶段学校全面落实每天一节体育课。
一是加强学校体育统筹部署。出台《深圳市关于加强与改进学校体育工作的实施意见》，构建政府主导、多方协同、面向人人的学校体育工作新机制，对全市义务教育阶段学校实行每天一节体育课进行专题部署、系统安排。每天一节体育课工作列入市政府工作报告和市政府重点工作，全市义务教育学校实行课表逐级备案和网上公示制度，学校开设体育课情况纳入质量监测评价体系和教育督导评估范围。
二是刚性保障体育课时。严格落实国家《义务教育课程方案（2022年版）》关于体育课时的要求，在不增加总课时量的前提下，优化课时统筹，把每天一节体育课编入学校课表刚性落实。重新编排全面育人导向更加鲜明的义务教育课程计划，探索建立地方特色、校本特色体育课程体系。全面压减超标超量文化学科课时，严禁其他学科以任何理由挤占体育课时，要求学校每天大课间体育活动不少于30分钟，保障学生每天校内体育锻炼1小时。
三是多途径保障体育师资。推动各区加强教师编制统筹，优化教师结构和岗位数量，编制使用优先保障体育教学，空余编制优先招聘体育教师，如罗湖区去年年底开展体育专场教师招聘，龙岗区春季学期一次性新增115名体育教师；积极盘活现有教师资源，合理调配体育教师课时量，鼓励区、校统筹教师“走教”“轮岗”“转岗”，参与体育课教学；增设体育教练员岗位，近两年全市引进奥运会、世锦赛、全运会冠军等58名高水平运动员和一批优秀退役运动员到中小学校任教；推动多所高校与中小学签订协议，安排体育学科毕业生到校实习。鼓励退休体育教师返聘，支持学校购买体育特色课程。大力开展体育教师专业培训，加强市、区、校教研协同，提升体育教师专业化水平。
四是多形式保障运动空间。坚持“一区一策、一校一策”，创新思路增加学校运动空间。大力推动学校体育场馆改扩建，3年间全市义务教育学校体育场馆总面积增加到1600万平方米，增长近一倍。鼓励各学校挖潜扩容，充分开发和利用空间资源。创新课堂形式，学校全天全时段开设体育课，并通过走班选课、优化体育课编排等方式，提高场地利用率。用好校外资源，建立学校和社会体育场馆双向开放互惠共享机制，充分利用公共体育场馆、校园周边社区的场地设施开展体育项目教学，更好满足学校体育教学需求。
五是多渠道加强经费保障。市、区两级财政将学校体育经费纳入部门预算足额保障，重点保障学校体育设施设备和体育课教学、比赛等经费。发改部门对学校体育场馆建设优先立项。健全涵盖体育活动意外伤害的学生综合保险机制，全面加强学校体育课安全保障。鼓励社会公益资金捐资助学，支持学校体育发展。
六是多维度提升教学质量。用好课堂主阵地，完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，提高体育课堂趣味性，帮助学生培养爱好项目，养成锻炼习惯。2023年国家体测优良率（普测）已达60.25%，争取2025年超过70%。广泛开展学校优势体育项目、中国传统体育项目，全市打造体育各类特色学校832所，实现“一校一品”“一校多品”。探索运用智慧体育手段支持体育课程教学变革，探索体育和其他学科跨学科融合教学，推动体育学习方式变革。