作为全国首批全国中小学科学教育实验区，浙江省金华市紧密结合实际，积极探索、创新实践，将校外优质科学教育资源引进学校，持续丰富科技类课后服务课程资源，聚力打造“放心、贴心、开心”的民生工程。
一、全程审核监管，确保机构“全达标、更放心”
一是做好科技类培训机构准入管理。在省内率先出台《科技类校外培训机构设置标准》，为有序推进培训机构审批提供依据。《标准》对科技类培训机构的举办者、名称规范、组织架构、章程制度、培训内容、开办资金等内容作出规定，特别是对培训场所、从业人员管理、预收费监管、人防物防技防措施等明确了具体要求。
二是完成国家监管平台纳管。全力推进全国监管平台入驻，指导县（市、区）做好培训机构监管账户设立、全流程监管等工作。截至目前，全国平台入驻科技类培训机构实现账户核验率100%、支付渠道开通率100%、全流程监管率100%。
三是积极开展专项检查管理。开展专项检查行动，局领导班子分组带队，联合市监、执法、住建等部门，市县联动，针对消防安全、培训内容、收费情况等开展科技类培训机构督查检查。明确提出严禁强制学生参加、开展学科集中教学、培训机构“搭车”有偿服务等“七个严禁”，确保课程把促进中小学生身心健康发展、提高学生科学素养与创新能力作为出发点和落脚点。
二、全面精准保障，确保服务“便捷办、更贴心”
一是坚持普惠收费标准。明确要求科技类培训机构进校园必须坚持成本补偿和非营利性原则，全市生均课后服务收费标准为600元/学期，仅为社会科技类托管班收费标准的10%至20%。对经济困难家庭学生参加课后服务的，一律参照学生资助政策予以支持。2023年春季学期以来，全市共对400多名经济困难家庭学生进行费用减免。
二是精准服务课后托管。推行“县级教育部门确定目录、中小学校集体研究点单”模式，引入培训机构、群团组织、社会公益组织的优质科学教育资源。出台《校外培训机构星级评定管理办法（试行）》，学校联合监管部门开展机构星级评价，实行严格的准入和清退机制，进一步激励引导科技类培训机构提升办学水平。目前，全市已有115家科技类培训机构入校提供服务。
三是开通网上办理系统。建立“金托管”中小学课后服务报名平台，按照“家长申请、班级初审、学校核准、统筹安排”步骤统一实施课后服务。家长可在手机端查询平台发布的课后服务课程名称、授课教师、授课时间等，学生选课后生成课后服务课表和班组名单，后期由老师完成在线点名签到，在不同阶段完成对学生的评价反馈。
三、全域课程拓展，确保学生“多选择、更开心”
一是结合地域资源推进科学教育课程转化。加强统筹力度，将金华特色资源转化为科学教育元素，将本地特色产业转化为科技特色项目，如大盘镇中心小学依托药材之乡优势，在课后服务中开展中医药文化和生命科学知识普及；永康市人民小学立足五金之都定位，让学生探索传统五金工艺与现代科学技术的融合应用；龙峰小学深入探究世界稻源文化，开设了机械耕牛、自动灌溉系统和全地形运输车等课程。
二是结合素质教育设置科技类课程。在全面推行“5+2”课后服务模式基础上，因校制宜探索“1+X”科技类课后服务模式。学生可以根据自身需求，跨年级、跨班级自主申请参与。如站前小学开展“周三无作业—科学探究日”活动，金东区第二实验小学设立校园气象站和国防科技教育馆，壶山小学开展科普系列梯度阅读课程，深受学生欢迎。目前，全市共开设科技类趣味性课程650余门。
三是结合劳动教育设置实验操作课程。利用现有劳动实践基地、生态课程建设成果，开设“种—赏—收—品”系列校本劳动课程。借助本地职教资源优势，推动城镇学校和乡村学校共享教育资源，让中小学生参与工业劳动与新技术体验，把智慧劳动、创新劳动纳入课后服务范畴，让学生在劳动中加深对科技的认知、体验、感悟。目前，95%以上小学在课后服务中开设科技类的劳动实践课程。
四是结合学生兴趣设置社团类课程。开展课后“超级实验室”“科技大讲坛”“机器人嘉年华”、少年儿童成长博览会等社团活动，累计参与人次超20万。目前，全市建有1128个学生科学社团，涵盖科学、技术、工程和数学等多个领域。如江北二小设置人工智能创客、无人机竞速等兴趣课程小组，后宅中学开设电子百拼社团，东苑小学开设航模和七彩STEM社团。